“立德树人”一直是高校除“知识教育”以外的责任与使命，对于青年学生的思想引领的方式方法，也随着时代的不断演进而变化。思想引领与教育伴随着信息传播方式的不断改变，从口语媒介、印刷媒介、电子媒介、数字媒介到今天的新媒体，甚至是新新媒体，媒介在人类的选择和作用下不断地进化着。如何能够把握时代脉搏，良好地把握高校青年学生最具粘性的思想引领阵地，是内蒙古大学新媒体中心一直思考并进行实践的项目课题。

（一）案例描述

1.活动规划与设计

内蒙古大学新媒体中心自2014年成立以来，不断进行理论与实践探索，以网络新媒体为阵地，积极探索文化育人的创新模式。本项目在“社会主义核心价值观”的核心指导思想下，立足我校实际开展新媒体思想引领工作，打造一批以优秀校园文化引领、网络正能量引导为代表的优秀网络活动，在不断提升学校影响力的同时，取得了良好的育人效果。项目以新媒体时代下的校园文化传播为主要内容，由四个方向的传播路径组成：

（1）图文传播专题化：内蒙古大学新媒体在做好日常栏目推送的同时，根据校园生活重要时点，提前制作各类精美校园图文作品和音视频作品，取得了良好传播效果。内大新媒体用最鲜活的创意、最独特的视角、最动人的影像，最熟悉的旋律制作出富有情感，技术过硬的微电影、微视频、图片电影。如读图类推送：“在内大,我还想和你来一次从A到Z的旅行”、“叮咚 旅客朋友们请扶稳坐好,下一站,内大童话王国”等；时点类推送：“新生秘籍”系列、“毕业季”系列等；校园生活体验类推送：“亲；这里有一份《内大冬日生存指南》、“食在内大”系列等。热点音视频系列作品：内大版“好想你”、“南山南”、“小幸运”、“重返十七岁”、“成都”、“春风十里”、“告白气球”等。

（2）时政传播速度化：聚焦时事热点，传递校园快讯，是高校官方新媒体的重要工作内容。2016年，内蒙古大学新媒体中心成立政文小组，开始对校园内外新发生的热点进行高效保质保量的报道。重点突出了新媒体的活跃性，避免传统时政播报的枯燥无味，以一种平易近人的叙述方式传递着最快最真的故事。如对以色列驻华大使马腾来我校访问交流 、中国现代蒙古学奠基人清格尔泰塑像落成等新闻进行及时报道。同时做好教师节、中秋节、国庆节等校园重要节庆及中国传统节日的氛围渲染和信息公告。及时落实相关文件要求，并结合学校实际情况进行推送，制作“校园络安全加油包、金融知识宣讲推送、全区道德模范评选”推文等等。

（3）高校联合热点化：校园官微新媒体“朋友圈”是体现学校媒体影响力的重要窗口，内蒙古大学官方微博通过与全国高校官博积极互动，精准把握时间节点，打造出高效优质的互动内容。尤其在内蒙古大学校庆期间，联合全国56所大学共同推出了内蒙古大学主题校庆策划专题，在全国教育界提升了学校知名度与媒体影响力。

（4）热度话题引领化：官方新媒体中微信端定阅号每日只能一次推送，且互动及时性相对较弱，为加强话题性吸引力和新媒体的互动效率，内蒙古大学新媒体中心在官方微博做足了热点话题引领工作。内大军训、内大60周年校庆频频登上微博热搜榜，并荣登微博教育榜top.No 1；热门话题种类丰富，#内蒙古大学60周年校庆#、#晚安，内大#、#内大，难说再见#、#内大运动会微直播#、#壮哉，我内大#、#我在内大等你#等话题既具有内大情怀、紧随热点，又可以及时互动，对观察校园网络舆情，也具有不可替代的作用。@微言教育、 @呼和浩特微校园、@青城校园新鲜事等大V频频聚“内”，校园正能量话题时常刷屏。

2.活动实施与开展

（1）立足学校实际，明确传播定位与指导思想，挖掘、整理多彩丰富校园文化，组建强有力的新媒体团队，从而推进社会主义核心价值观教育在校园落地生根。该项目明确了内蒙古大学官方媒体传播对象为：在校师生、毕业校友与离退休教职工、学生家长、相关新媒体工作者和社会各届关心内蒙古大学发展变化的受众。新媒体平台以相应受众为传播目标，在思想定位上坚持正能量引导，充分考虑学校内其他新媒体平台定位差异化，在内容制作上不单一满足某一群体需求。在明确了传播对象的基础上，以“社会主义核心价值观”为正能量导向，确定内容制作的“栏目化”、信息传达“及时化”、平面设计“可视化、平台渠道“联动”化等原则，分享属于内大人自己的精彩故事、记录内大人跃动强劲的脉搏、追寻内大人向上生长的力量。

（2）“外取内联”形成有效的新媒体联动机制。内蒙古大学在做好学校官方新媒体平台建设和内容制作的同时,还注重建立有效的融媒体队伍管理、新媒体建设导向和多种力量的团队整合工作。“让学校政策发布活起来，让师生热点回应多起来，让校园网民互动暖起来”，内蒙古大学正通过校内新媒体联盟，探索打造出一条“单兵不成军，以联盟之力，集群式发声，讲好内大故事，抒发内大情怀”的传播模式。在这种模式的运行下，学校官方新媒体、院系官方新媒体、校园自媒体、校外社会新媒体等多种力量服务于学校整体立德树人的整体布局，形成全面协调的快速反应机制。

(二）案例典型特征与推广价值

（1）线上线下联动，促进校园文化发展。新时代特色下，单向传播的媒体影响力不断降低，互动传播更为及时有效，而线下活动是提升“粉丝”忠诚度的有效途径。为使新媒体教育更加深入大众，使官方新媒体形象更加“亲民”，内蒙古大学新媒体团队通过内部研发、合作开发等途径，先后制作了内大手绘地图，校庆专属头像、屏保、日历，还有内大版明信片、书签、钥匙扣等内大元素衍生物，围绕校园主题文化活动开展相关产品赠送和抽奖，产品和活动在师生校友中广受称赞，成为内大人的独特记忆。校庆之际内大新媒体开发制作的校庆心愿墙线下活动，师生校友们点赞不已，参与的过程重温了求真务实精神，甲子薪传、同心致远，展现内大新媒体的品牌活力和互动力。

（2）“栏目化”制作，把握校园情怀，树立典型示范。内蒙古大学官方新媒体平台陆续推出了“时光印迹”、“行进中国”、“最美内大人”、“内大先锋”等一系列栏目推送，讲述属于内大人自己的故事，展现着属于内大人应有的情怀。这种情怀，是一种视野的高度，是勇于担当，抢抓机遇的精气神，展示内蒙古大学师生奋力开拓“双一流大学”建设新征程的信念和目标，通过学校、教师、学生等既有优秀典型，又有普通大众，从多角度树立精神引领的典型。同时在新华网蒙古文网站、内蒙古电视台体育频道、内蒙古生活周报、内蒙古大学新闻网、旗帜网等媒体均做宣传报道，引起广泛的社会反响。

（3）强基固本，以新媒体为器，打造高校立德树人新模式。内蒙古大学新媒体中心紧随时代数据化发展，在变革中良好地运用新媒体“利器”，致力于讲述好内大好故事，传递内大好声音；在教育部新闻办公室（微言教育）、中国青年报、腾讯微校、清博指数等著名机构发布的历次新媒体影响力排行榜上，内蒙古大学多次登榜。

（三）讨论与建议

（1）注重以学校新媒体中心为核，强化校院两级联动，着力打造新型媒体矩阵。内蒙古大学以新媒体中心为核心，整合校园媒体平台打造管理有序、沟通反馈迅速的校园新媒体联盟。首先，形成了新媒体的重新统计和认证备案机制。以党委宣传部为管理部门，对学校所有部门下属的网站、新媒体平台、新媒体交流群进行了整体统计和备案，明确一把手责任制下的管理员备案制度，做到思想行动有指挥、新媒体宣传有纪律。校院两级新媒体可以在统一的思想下形成统一合力，形成联动效应的新型媒体矩阵，全面覆盖目标传播对象。在校级新媒体中心的协调下，全校新媒体团队可以对新闻素材“一鱼多吃”。例如，学校官方微博第一时间发布重要信息，官方微信注重深度报道和服务咨询，校团委、学生工作处的媒体平台重点引导大学生思想潮流等。各平台根据自身的特点和宣传方式，通过不同侧重的包装和策划，突出素材里面有特点的一部分。

（2）讲求“外引内联”，推动新媒体力量发展。2016年，内蒙古大学党委宣传部主办，新媒体中心承办了“讲述内大好故事，传播校园正能量”为主题的“内蒙古大学2016年度首届网络文化节”。本次活动以新媒体为下台开展系列网络文化主题活动，引导广大师生积极参加网络文化建设，推进网络文化阵地的规范化建设，加强网络宣传思想工作队伍的能力建设，打造优秀网络文化品牌活动，落实立德树人根本任务，唱响网络主旋律，传递网上正能量，提升网络文明素养。更主要的，是创新传播方式，将传统传媒手段与新媒体手段相结合，外引内联，重视发挥新新媒介的作用，充分挖掘新媒体在互联网+大数据时代下的作用，促进加强交流和沟通，丰富校园文化的目的。