高校既担负着立德树人的根本任务，又肩负着弘扬优秀传统文化的重任。因而，以文化教育活动为载体，做好青年学生思想文化修养的引导和培育工作至关重要。

一、案例描述

1.活动规划与设计

“内蒙古大学小合唱大赛”是由共青团内蒙古大学委员会和历史与旅游文化学院联合主办，是具有广泛参与度和影响力的大型校园文化活动。本活动创办于2008年，历经10年发展，现已成为广大师生共同参与、获得评价较高的校园文化活动。

“内蒙古大学小合唱大赛”，是以学生文艺活动为核心，坚持围绕社会主义核心价值观和红色革命文化主题，紧随时代步伐，不断开展以“弘扬爱国主义精神，培育正能量有志青年”为目标的合唱活动。通过突出的主题以及学生喜闻乐见的活动形式，立足人文关怀，为全校师生提供了良好的优秀文化活动传播平台。

通过对文化活动平台的打造，吸引青年学生回顾历史、追溯革命纪念日，激发学生爱国热情，让学生在和谐的校园文化活动中树立社会主义核心价值观，主动传承与保护中华优秀优良文化。

2.活动实施与开展

（1）定题：自2008年第一届小合唱比赛开始，该项活动就确定了以突出时代主题和时代主旋律为核心进行舞台演唱比赛的活动形式，以积极的文化主题引导青年学生爱国爱党、在青春中筑梦远航。每年4月中旬，由主办方确定小合唱主题并下文通知各学院，各学院确定参赛曲目并上报。大赛要求比赛曲目主题突出，如寄托对汶川地震同胞哀思的“放飞爱之歌,崛起中华魂”；纪念建党90周年的 “唱红歌·颂党恩”；共青团成立90周年的“放歌五月花海·励志百年未来”；突出社会主义核心价值观的“青春汇聚正能量·歌声传递中国梦”等表达时代主旋律的曲目。

（2）选拔：小合唱活动已历经十届，现已成为校园文化活动中的一道亮丽风景。活动覆盖面广、参与人数众多，是全校文化活动中参与人数最多的活动之一。小合唱比赛参赛选手经层层选拔，最终确定人选。至今，活动涉及近20个学院，参赛团队总人数近300人，观众人数超过1000人。作为最具吸引力的全校性文化活动之一，覆盖南北校区，师生共同参与，影响面极大。

（3）正式比赛：小合唱比赛每年6月举行。正式比赛当天，各学院代表队按参赛抽签顺序依次上台表演。为公平起见，每支代表队表演结束后只公布每位评委的打分数，评委为前三支代表队所打分数及最后得分将在第四支代表队表演完后公布，以后依次在下一支代表队表演结束后公布上一支代表队的最后得分。最后一支代表队的最后得分将在最后穿插的独唱或表演结束后公布。其中，在比赛过程中，会邀请校内优秀学生以及退休教师进行演唱、乐器演奏或表演其他节目，以活跃现场气氛。在代表队表演结束后，各参赛代表队派一名代表上场，听评委点评，之后进行颁奖。颁奖顺序依次为优秀奖（若干名）、优秀组织奖（1名）、最佳风采奖（1名）、三等奖（3名）、二等奖（2名）、一等奖（1名）。

3. 活动收获与体会

（1）主题彰显价值、唱响时代主旋律。自2008年第一届小合唱比赛开始，该项活动即确定了以突出时代主题为核心进行舞台演唱比赛的活动形式，以积极的文化主题引导青年学生爱国爱党、在青春中筑梦远航。小合唱活动历经10年的发展，如今已经不仅仅是一个经典的校园文化活动，更是成为了一个彰显青年价值观、唱响时代主旋律的校园平台。

（2）活动参与度高、覆盖面广。每年在小合唱大赛确定活动主题后，将组织各院系进行院内初选，各学院同学从初选到最终参加总决赛，参赛人员经过多轮次选拔，活动覆盖面广、参与人数众多。小合唱决赛阶段也是全校文化活动中参与人数最多的活动之一，每届小合唱比赛参与选手最多涉及近20个学院、参赛团队总人数近300人、观众人数超过1000人，活动还曾邀请了退休教师合唱团参与助演，是师生联谊的良好平台。作为全校性且具有吸引力的文化活动，活动观众与参与者跨越南北两个校区，是少有的全校师生共同参与和覆盖全面的主题活动。

（3）精心组织活动流程，开展多媒体互动，社会影响力广泛。内蒙古大学小合唱大赛在做好活动流程的同时，邀请我区音乐行业知名专家担任评委，经过多年积累，有效地提升了我校文化活动水平。该项活动不仅在校内外影响力较大，而且拥有丰富的校园文化传播方式，内蒙古大学旗帜网站、校新闻网、校电视台等相关校园媒体会做比赛的相关专题报道。2013年开始，赛事组委会与人人网等校园新媒体合作，使活动增添了线上互动参与模式，进一步提升了小合唱大赛的知名度和社会影响力。内蒙古电视台曾对该项活动进行了专访，在整个内蒙古自治区产生了极大的影响，内蒙古日报、北方新报、网易、正北方网、凤凰网教育频道、内蒙古共青团网站等多家社会媒体也持续关注本活动。社会各届对该活动的关注与传播，有效地提升了内蒙古大学校园文化活动的影响力，同时也为兄弟高校提供了良好的文化传播与教育的模式。

二、案例典型特征与推广价值

1.打造了我校校园文化活动的知名品牌：小合唱大赛现已成为我校校园文化活动的知名品牌，参与和关注该活动的人员众多、活动赛制流程规范、专业评委等因素都使该项活动广受关注。

2.形成了以社会主义核心价值观为主题、以思想引领为目的、以校园文化活动为内容的优秀活动平台。通过具有社会主义核心价值主题的特色活动，使青年学生在追溯历史与内容创新中积极地寻找核心价值文化成果，并自觉地进行形式与内容的创新。在五月花海中放歌、回望历史，立志现实、展望未来。该活动成为引导青年学生主动进行自我教育的有效途径。

3.形成了一系列具有特色的文化成果：小合唱大赛在全校各学院广大青年学生的积极参与下激发了学生的参与热情，每年在围绕主题选择了参赛曲目后，都会对曲目进行相应改编，极大地调动了学生的创新力和创造力。其中具有民族地区特色和专业特点的优秀曲目成为该项活动丰硕的文化活动成果，在我校各种文化活动的舞台上展现。

4.提升了我校校园文化的影响力:小合唱大赛规模较大、活动内容有良好吸引力，每年吸引校内外媒体进行相关报道，是我校校园文化对外传播的重要窗口。

5.以校园文化活动形式，促进校园和谐稳定：在2012年我区校园“维稳”活动的重要时期，小合唱大赛成为我校校园文化活动的焦点，在成功举行的同时吸引了众多学生的关注和参与，成为当时校园安定与和谐的重要因素。

三、讨论与建议

1.思想引领以文化归属感为核心，更要找到能够触动青年学生的结合点。加强对青年学生正确核心价值观的引导，要以正确的文化核心为主题，关键要使文化能够与学生不断变化的思维方式及其关注点相结合。

2.“百句空言不如一个行动”，针对学生的教育与培养，不仅仅在于大量的宣传，更多的在于能够带动更多学生以实际行动参与到文化活动中，全身心地进行体会。

3.校园文化活动，不仅仅要有学科特色，有时也要打破学科壁垒，降低活动“门槛”，同时更应该具备时代特色，紧跟时代步伐。

4.新媒体时代，校园活动不应该仅仅局限于校园内，而应借助各类文化传播途径走出校园，让校园文化走向社会。打造校园文化活动品牌，可通过更多的传播途径来宣传。充分发挥新媒体的作用，例如通过微博、微信公众号、直播等新媒体平台，实现和加强传统文化的传承和交流，吸引更多年轻人的关注和参与。