党的二十大报告指出“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”这为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。

党的二十大把握国内外发展大势，在党和国家事业发展布局中突出教育科技人才支撑。习近平总书记在党的二十大报告中强调，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，办好人民满意的教育，完善科技创新体系，加快实施创新驱动发展战略，深入实施人才强国战略，不断塑造发展新动能新优势。数学科学学院既肩负着创建一流学科、一流专业、培养卓越人才打好数学基础的重任，也承担着培养数学拔尖创新人才的使命。必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；必须尊重数学学科规律和特点，守正创新，以改革推动高质量发展；必须坚持“四个面向”，发挥数学学科基础性作用，服务国家科技自立自强，服务国家发展战略，把党的二十大精神落到实处。

育人的根本在于立德，要用党的科学理论武装青年，用中国化时代化的马克思主义、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要不断完善具有数学特色的思政育人模式，深入推进“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，发挥好班主任、师友导师、辅导员、校友作用，开展组织一系列具有专业特色的活动，健全全员育人机制。要用党的初心使命感召青年，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史引导广大青年知史爱国，听党话、跟党走。推动理想信念教育常态化制度化，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养担当民族复兴大任的时代新人。

加快推动教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设。着力推动教师成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。发展的动力源于改革，要尊重数学学科的规律和特点，不断完善人事制度体系建设，制定并落实学校的人才工作建设方案，把好进人入口关，咬定学术水平的金标准，坚持中长期考核，坚持数学专家评数学人才，坚持聚焦高质量成果，营造良好学术氛围，激发活力和潜力，打造高水平师资队伍。要尊重数学人才培养规律，在专业建设、优秀教材编写、教学成果奖、科学技术奖培育等方面持续发力，补齐发展短板，进一步完善依托一流专业、一流课程、一流平台、一流项目的人才培养体系，办好数理基地班，培养具有的数学拔尖创新人才。

数学作为基础学科对提升原始创新能力，加快实施创新驱动发展战略具有重要意义，加强数学学科建设对于加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国尤为重要。我们要依托应用数学自治区重点学科，聚焦国家重大需求，致力解决“卡脖子”技术的底层理论问题，推动数学与其他学科的交叉融合，切实发挥好数学学科的基础性作用，着力解决关键核心技术攻关中的数学问题。要在师生中广泛宣传阐释党的二十大报告中关于加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，推动战略性新兴产业融合集群发展等内容，引导师生聚焦国家发展战略，服务国家科技自立自强。

我们将持续深入学习贯彻党的二十大精神，坚持原原本本学习，逐字逐句研读，学原文、学全文、悟原理，全面深入、完整准确领悟党的二十大报告的精神实质、核心要义；坚持正确政治方向，深刻认识“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；坚持知行合一、真学实做，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，切实将党的二十大做出的重大决策部署转化为培养数学拔尖创新人才、推动学院事业高质量发展的具体行动，为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

 （编辑：穆瑶）