为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，校党委宣传部于2022年12月1日至7日组织举办了“学习宣传贯彻落实党的二十大精神专题读书班暨校党委中心组（扩大）学习会”。校党委书记刘志彧作动员讲话，并传达学习了自治区党委第十一届委员会第四次全体会议精神。刘志彧书记强调，读书班的主要任务是全面深入系统学习党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。深入理解“五个牢牢把握”“七个聚焦”“九个深刻领会”，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来。紧密结合谋划今后工作和推进正在做的事情，守正创新，踔厉奋发，勇毅前行，团结奋斗，努力把学校建设成为让党放心、人民满意、特色鲜明的一流大学，为科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略做出内大贡献。

读书会邀请四川大学马克思主义学院胡芳教授、中国社会科学院民族学与人类学研究所所长王延中研究员、自治区科技厅党组书记冯家举、首都师范大学党委书记孟繁华、湖南社会科学院院长钟君分别做了五场高水平专题报告，对党的二十大精神的丰富内涵从多个维度进行了阐释、讲解。校领导班子成员结合学习体会和分管工作角度进行了交流研讨。校党委书记刘志彧以《高举思想精神旗帜，塑造新动能新优势，建设让党放心，人民满意，特色鲜明的一流大学》为主题，从坚持党的领导、坚决拥护“两个确立”，坚持立德树人、牢牢把握社会主义办学的方向，提升办学治校水平、运用好立场观点和方法，推动高质量发展、勇担新征程上新使命新任务，推进自我革命、增强素质，发扬团结奋斗时代精神等五个方面做了交流报告。

系统学习党的二十大精神，倍感振奋、倍受鼓舞、倍增干劲。中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平同志作的报告举旗定向、高瞻远瞩、气势恢宏、引领时代，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的动员令。党的二十大报告首次将教育、科技、人才统一论述，充分说明了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略是党中央提出的需要长期坚持的国家重大战略，也是中国式现代化高质量发展的关键所在。

作为来华留学生教育管理工作者，我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，立足本职工作，持续推进来华留学教育培养工作高质量发展，创新方式方法，提质增效，引导留学生了解中国国情，感知中国发展，扎根中国大地讲好中国故事，面向世界传播好中国声音，努力培养更多知华友华爱华的优秀国际性人才。

现结合本职工作，将学习心得汇报如下：

一、提高政治站位，充分认识新时代来华留学工作战略意义

来华留学生教育工作是一项意义深远的重要工作，与提高我国国际话语权、提高软实力、创造经济利益、加强科技文化交流等方面都有着密切的关联，是我国外交工作的重要组成部分也是实现教育国际化，建设教育强国的重要组成部分。

党的二十大高举促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体的旗帜，为新征程上的中国特色大国外交绘就了宏伟蓝图，指明了前进方向。党的二十大必将引领新时代中国外交阔步前行，以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平外交思想为指引，不断开创中国特色大国外交新局面，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。

作为一名一线留管干部必须深刻体会，充分认识新时代来华留学教育工作的战略意义和工作任务，提高政治站位，明确工作定位，坚持服务国家外交大局，服务“一带一路”发展战略，服务我校“双一流”建设和教育国际化、教育对外开放的新需求，要准确把握发展阶段，将来华留学发展的重心从“做大”转向“做强”，全方位的服务党和国家工作大局，培养一批知华、友华的国际性人才。

二、强化责任担当，高度重视新时代来华留学工作提质增效

加强和完善来华留学教育管理工作不仅是进一步服务国家大国外交、落实教育对外开放的使命要求，也是高校内涵发展，努力建设“双一流”高校的内在动力。党的十八大以来，来华留学工作实现留学生规模快速增长，结构不断优化，管理服务规范水平不断提高，政策法规渐趋完善的局面。其中来华学生数量已接近 50 万人，实现了历史性飞跃。同时，也对来华留学生的教育管理工作提出了新的更高要求。

有规模才会有效益,规模与效益并举。2018 年，教育部出台了《来华留学生高等教育质量规范（试行）》，提出高等学校应当建立健全来华留学生教育管理体制和工作机制，保障来华留学生教育的健康发展和持续改进，推进中外学生管理和服务的趋同化。从此，来华留学生教育全面进入提质增效阶段，从规模扩张转向质量效益提升,管理也从最初的“大包大揽保姆式”转向“差异化的适度趋同”方向。

高校来华留学生趋同化管理是高校国际化办学提质增效、内涵发展的内在要求，也是响应国家进一步扩大教育对外开放和深入推进一流大学建设的必然选择。高校来华留学生趋同化管理取得成绩的同时，也呈现趋同理念不同、生源质量较低、部门协同不足、工作队伍乏力、思想教育薄弱、毕业率下降等困境。我们要知道趋同化并非等同化，绝对趋同化既不可能,也无必要。《来华留学生高等教育质量规范(试行)》提出“逐步实现中外学生教学管理趋同”,为实现中外学生管理教育的适度趋同提供了理论依据,适度趋同化管理和服务实践具有现实意义。

由于当前的疫情,国际旅行受限对来华留学工作面临严峻挑战。后疫情时代,来华留学生教育必须调整政策.学校要立足现有基础,加强学校自身建设,以“双向趋同，整体提升”为指引，采取“趋同化＋差异化”管理模式，通过制定顶层设计，健全联动机制；明确责任划分，落实工作任务；提高招生门槛，确保生源质量；完善培养方案，提高培养质量；配强教工队伍，优化过程管理；加强思想教育，彰显中国特色等路径，深入推动来华留学生趋同化管理，实现中外学生融合发展，以提高留学生教学质量及管理水平，继续推进新时代来华留学事业的高质量发展。

三、创新工作机制，全面提升新时代来华留学工作传播效能

党的二十大报告提出，增强中华文明传播力影响力，坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。

来华留学生是中国文化的学习者、参与者和传播者，是国际社会全面了解中国的重要渠道和友好力量。很多留学生在归国以后，成为两国交往的重要力量甚至是主要参与力量。因此，世界上多个国家对于留学生群体的公共外交行为十分重视。而来华留学生教育作为典型内向型公共外交，是国际教育交流的重要组成部分。习近平总书记给北京大学留学生回信中强调来华留学生应主动了解中国国情和中国共产党历史，这对了解中国的过去、现在、将来十分有益。并鼓励广大留学生同学们多到中国各地走走看看，更加深入地了解真实的中国，同时把你们的想法和体会介绍给更多的人，为促进各国人民民心相通发挥积极作用。

做好新时代来华留学工作，我们必须提高思想认识，创新工作机制，全面提升新时代来华留学工作传播效能，系统完善国情教育体系，积极开展中国文化第二课堂建设和丰富来华留学生文化体验活动，围绕中国精神、中国价值、中国制度、中国理念、中国文化以及展示中国经济社会发展成就等多个视角帮助广大来华留学生全面客观认识当代中国。以文载道、以文传声、以文化人，全面提升我校来华留学生国际传播能力，通过来华留学生向世界阐释推介更多具有中国主张、中国方案、中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

作为一名来华留学生教育工作者，我们切实提高政治站位，强化责任担当，创新工作机制，全面贯彻落实党的教育方针政策。依据教育部42号令和50号通知，认真梳理总结我校来华留学生教育事业取得的成绩和不足，抓质量、重内涵、提增效，全面提升我校来华留学生教育培养和管理服务水平，着力培养更多知华友华的国际性人才，有效提高我校来华留学生国际传播效能，为学校“双一流”建设、国际化办学，国家战略大局、外交大局、经济社会发展和构建人类命运共同体做出新的更大的贡献。

 （编辑：穆瑶）